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Monday, November 6, 2017

Relativpronomen

 
M
F
N
Pl
Nominativderdiedasdie
Akkusativdendiedasdie
Dativdemderdemdenen
Genitivdessenderendessenderen
Es gibt drei Arten von Relativpronomen:
  1. der, die, das, die
  2. welcher, welche, welches, welche
  3. wer, was
Das Relativpronomen leitet einen abhängigen Satz ein und stellt eine Verbindung zu dem Bezugswort oder Bezugssatz (meistens im Hauptsatz) her, auf das es sich bezieht. Das Geschlecht (der, die, das) und die Zahl (Singular, Plural) wird von dem Substantiv, auf das es sich bezieht, bestimmt. Der Fall (Nom, Akk, Dat, Gen) hängt ab von der Rolle und Funktion, die das Relativpronomen innerhalb des Relativsatzes spielt.The relative pronoun introduces a dependent clause and acts to connect it with the noun to which it refers. The relative pronoun - as far as gender and number are concerned - is determined by the word it refers to in the main clause. Its case is determined by its grammatical role and function within the relative clause. Relative pronouns are always preceded by a comma.
1) der, die, das, die
Nominativ
Der Mann, der jeden Tag Sport treibt, ist sehr fit.
Die Frau, die jeden Tag Sport treibt, ist sehr fit.
Das Kind, das jeden Tag Sport treibt, ist sehr fit.
Die Männer, die jeden Tag Sport treiben, sind sehr fit.
Die Frauen, die jeden Tag Sport treiben, sind sehr fit.
Die Kinder, die jeden Tag Sport treiben, sind sehr fit.

Akkusativ
Der Mann, den wir gesehen haben, trug Bücher unter dem Arm.
Die Frau, die wir gesehen haben, trug Bücher unter dem Arm.
Das Kind, das wir gesehen haben, trug Bücher unter dem Arm.
Die Männer, die wir gesehen haben, trugen Bücher unter dem Arm.
Die Frauen, die wir gesehen haben, trugen Bücher unter dem Arm.
Die Kinder, die wir gesehen haben, trugen Bücher unter dem Arm.

Dativ
Der Mann, dem wir die Bücher gaben, wohnt in Hamburg.
Die Frau, der wir die Bücher gaben, wohnt in Hamburg.
Das Kind, dem wir die Bücher gaben, wohnt in Hamburg.
Die Männer, denen wir die Bücher gaben, wohnen in Hamburg.
Die Frauen, denen wir die Bücher gaben, wohnen in Hamburg.
Die Kinder, denen wir die Bücher gaben, wohnen in Hamburg.

Genitiv
Der Mann, dessen Radio kaputt ist, muß jetzt selbst singen.
Die Frau, deren Radio kaputt ist, muß jetzt selbst singen.
Das Kind, dessen Radio kaputt ist, muß jetzt selbst singen.
Die Männer, deren Radios kaputt sind, müssen jetzt selbst singen.
Die Frauen, deren Radios kaputt sind, müssen jetzt selbst singen.
Die Kinder, deren Radios kaputt sind, müssen jetzt selbst singen. Wenn der Inhalt, auf den sich das Relativpronomen bezieht, im Attributsatz Präpositionobjekt ist, so steht die Präposition vor dem Relativpronomen. (If the relative pronoun refers to an antecedent which is the object of a preposition the preposition always stands before the relative pronoun.)

Beispiele:
Die Frau, auf die wir warten, spricht noch mit jemandem.
Der Mann, mit dem wir sprachen, kommt aus Berlin.
Die Kinder, von denen du uns erzählest, fahren heute an die See.
Die Firma Bayer, bei der viele Menschen arbeiten, verkauft ihre Produkte in der ganzen Welt. 2) welcher, welche, welches, welche
Das Relativpronomen welch- leitet einen Relativsatz ein. Es bezieht sich auf ein Bezugswort und das Geschlecht und die Zahl ist von jenem abhängig.The relative pronoun welch- introduces a relative clause. It refers to a word in the main clause, and the gender and number are determined by that word.
Beispiel:
Es ist nur eine Minderheit, welche die Leistung der Politiker bezweifelt. 3) wer, was
Sie leiten einen unbestimmten Relativsatz ein. (indefinite relative clause)

Nominativwer / whowas / what
Akkusativwem / whomwas / what
Dativwem / to whom
---
Genitivwessen / whosewessen / whose/of what
wer:
wer bezieht sich auf etwas, was nicht genau beschrieben ist. Es entspricht im Englischen "whoever".wer refers to someone not clearly specified - like the English word "whoever" - (this type of relative clause is often found together with the demonstrative pronoun der, die, das).
Beispiele:
Wer zuletzt lacht, lacht am besten.
Wer zuviel ißt und trinkt, schadet seiner Gesundheit.
Wer zuviel ißt und trinkt, der schadet seiner Gesundheit.

was:
A. was hat ein unbestimmtes Pronomen wie alles/ vieles/ manches/ einiges/ etwas/ nichts... als Bezugswort. Unbestimmte Pronomen machen Angaben über Sachverhalte, ohne deren Menge, Umfang, Bedeutung, Größe usw. genau zu benennen.The antecedent of the relative pronoun was is an indefinite pronoun like "alles/ vieles/ manches/ einiges/ etwas/ nichts...". Indefinite pronouns give information about things and events without refering to their amounts, size or importance.
Beispiel:
Das ist alles, was er weiß.

B. was verbindet einen untergeordneten Satz mit etwas, was schon vorher beschrieben wurde.was joins the subordinate clause to an idea or event which has already been described.
Beispiel:
Christa Wolf schreibt an einem neuen Roman, was viele Leute aus der Zeitung wissen.

Saturday, September 16, 2017




Chúc các bạn học thật tốt nhé !



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Thursday, August 10, 2017

 ----------THẦY CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT VÀ THI THẮNG LỢI ----------
Einige Redemittel, die bei der C1 Prüfung des Goethe Instituts verwendet werden können.
Kết quả hình ảnh cho redemittel schreiben b1
Schriftlicher Ausdruck
Grafik beschreiben

Die vorliegende Grafik zeigt… / stellt… dar/ informiert über….
Aus der vorliegenden Grafik geht hervor, dass /wie /was…
Fast, knapp, rund, ungefähr, etwa, über, mehr als, gut.
Ein hoher Prozentsatz (,nämlich…)
… Prozent der…
Ein Fünftel /Viertel /Drittel /die Hälfte
Die meisten /doppelt so viele /jeder Dritte
…am liebsten…
Bevorzugen/ sich am liebsten mit… beschäftigen
Auf Platz eins /zwei steht /stehen…
Informationen beurteilen
Besonders interessant /beeindruckend/ erstaunlich finde ich die Tatsache, dass…
Es hat mich überrascht /gewundert, dass…
Ansteigen / zunehmen/ wachsen / sich erhöhen / sich vergrößern / sich verdoppeln /sich verdreifachen… Eine steigende Tendenz aufweisen…
Sinken / abnehmen / zurückgehen / sich verringern / sich verkleinern / sich halbieren / eine sinkende Tendenz aufweisen…
Stagnieren / unverändert bleiben
Situation im Heimatland beschreiben
·        Bei uns…
·        In … spielt… (auch) (k)eine wichtige Rolle
·        Im Vergleich zu Deutschland … bei uns…
·        In meinem Heimatland ist das genauso… / ganz anders …
·        In meinem Heimatland trifft das auch /nicht /nur teilweise zu
·        Im Unterschied zu … vertrete ich die Meinung, dass…
Persönliche Meinung
·        Ich möchte dazu sagen, dass…
·        Davon halte ich nichts /viel…
·        Ich bin dafür /dagegen…
·        Dagegen glaube ich, dass …
·        Sollte das stimmen, dann …
·        Ich stimme dem (nicht /nur teilweise) zu…
·        Ich halte das für richtig /falsch …
·        Ganz im Gegenteil möchte ich sagen, dass …
·        Diese Auffassung teile ich (nicht), …
·        Das scheint mir fraglich.
Und“
·        Darüber hinaus
·        Demgegenüber
·        Zusätzlich
·        Obgleich
·        Ganz nebenbei
·        Außerdem
Argumente „dafür“ oder „dagegen“
·        Ein /Der Vorteil bei … ist
·        Ein /Der Nachteil von … ist…
·        Vorteilhaft /Nachteilig bei … ist… /wirkt sich … aus
·        Was für / gegen … spricht, ist, dass…
·        … hat den Vorteil /Nachteil, dass…
·        … ist besonders geeignet für /bei…

Mündlicher Ausdruck
Teil 1
Vortrag gliedern
·        Thema meines Vortrages ist…
·        Ich möchte über … sprechen.
·        Zunächst möchte ich auf… eingehen.
·        Als Nächstes komme ich zu…
·        Ein weiterer Punkt ist…
·        Ich komme nun zu…
·        Des Weiteren möchte ich darauf hinweisen, dass…
·        Man sollte zudem berücksichtigen …
·        Von besonderem Interesse ist …
·        Besonders zu beachten ist…
Zusammenfassung
·        Ich möchte noch einmal das Gesagte kurz zusammenfassen …
·        Lassen Sie mich meine Argumente abschließend noch einmal zusammenfassen …
·        Abschließend halte ich das Wichtigste noch einmal fest: …
·        Bevor ich meinen kleinen Vortrag beende, will ich die Argumente noch einmal zusammenfassen.

Teil 2
Meinung äußern
·        Meiner Meinung nach sind /ist…
·        Ich habe ähnliche Erfahrungen gemacht …
·        …, wenn ich das so sagen darf, dann…
·        Da möchte ich Ihnen aber widersprechen …
·        Hier bin ich absolut Ihrer Meinung / hier stimme ich Ihnen vollkommen zu…
·        Darüber hinaus spricht meines Erachtens auch dafür / dagegen, dass…

Faden verlieren“
·        Entschuldigung, ich habe das jetzt nicht genau verstanden …
·        Entschuldigung, könnten Sie das bitte noch einmal wiederholen …
·        Darf ich noch einmal fragen, wie Sie das meinen…
·        Entschuldigen Sie bitte, jetzt habe ich den Faden verloren…
·        Entschuldigung, jetzt fehlt mir das passende Wort. Könnten Sie mir eventuell helfen?
Aktiv am Gespräch teilnehmen
·        Bevor Sie zum nächsten Punkt kommen, möchte ich …
·        Bevor Sie weitersprechen, lassen Sie mich hier ergänzen…
·        Ich möchte an dieser Stelle hinzufügen…
·        Aus meiner Sicht…

Wednesday, August 9, 2017

DOWLOAD NOW> THẦY TUONG NGUYEN

THẦY CHÚC CÁC EM HỌC TỐT !